I forbindelse med Sundhedsstyrelsens udkast ”Karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse”, har FADL indsendt følgende høringssvar:
FADL vil gerne takke for muligheden for at kommentere Sundhedsstyrelsens vejledning vedr. karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse.
FADL vil gerne rose Sundhedsstyrelsen for, at der laves en struktureret vejledning på området. Karrierevejledning til unge læger er en logisk og naturlig ide, specielt hvis man ønsker, at de pågældende læger skal hurtigt ind i en speciallægeuddannelse.
FADL finder dog, at beskrivelsen af karrierevejledningen virker for overordnet og bør være mere detaljeret med hensyn til indholdet af samtalerne, ligesom det bør angives hvor lang tid de unge læger kan forvente der afsættes til dem. Der bør også være en beskrivelse af klagemuligheder for de unge læger, hvis reglerne ikke overholdes, ligesom det bør angives hvilke konsekvenser dette kan få for de ansvarlige vejledere/afdelinger/regioner.
Fra FADLs side mener vi også, at det er en mangel, at man ikke forsøger at tænke lægestudiet ind i karrierevejledningen. Igennem studiets klinikperioder er der kontakt mellem de studerende og sygehusvæsnet, og i den forbindelse mulighed for at hjælpe de kommende læger med at målrette deres karriere. I den forbindelse er FADL i øvrigt i gang med at udarbejde specialeintroduk-tioner til de studerende. Indtil videre har 12 specialer ønsket at bidrage (www.fadl.dk/fadldk/politik/videreuddannelse/specialer/). FADL ser gerne, at der i samarbejde med universiteter (AU, SDU, KU), aftagerorganisationer (YL, LF, regioner, m.fl.) og repræsentanter for de studerende (FADL) laves en konkret vejledning til prægraduat karrierevejledning, som hænger sammen med, og komplementerer den postgraduate karrierevejledning af uddannel-sessøgende læger. Der er i forvejen lovhjemmel til en sådan karriere-vejledning jfr. Uddannelsesbekendtgørelsen (BEK nr. 338 af 06/05/2004) § 7, men det fungerer langt fra optimalt i dag.
Endvidere vil FADL gerne præcisere sine tanker omkring følgende sætning (nederst s. 3):
"Ved afslag på ansøgning om hoveduddannelsesforløb skal afslaget ledsages af tilbud om individuel vejledning for den uddannelsessøgendes videre karriere, og der tilbydes individuel opfølgende samtale med repræsentant for ansættelsesudvalget."
Det er positivt, at der lægges op til, at selv folk der kommer i klemme i 4-årsreglen kommer videre i uddannelsessystemet. Dog er det – denne regel taget i betragtning - vanskeligt at forestille sig, at den uddannelsessøgende læge har tid til at vælge et helt andet speciale og gennemføre ny introstilling i dette, ved afslag på hoveduddannelsesforløb. FADL forventer i den forbindel-se, at samtalen fokuserer på optimering af den uddannelsessøgendes faglige profil frem til næste ansøgningsfrist samt, at der oplyses om muligheder i evt. andre beslægtede specialer, som introstillingen også giver adgang til. Derudover finder FADL det vigtigt, at der samtidigt oplyses om muligheder for at søge om dispensation, meritoverførsel, turboforløb og lignende i de tilfælde, hvor den uddannelsessøgende læge nærmer sig 4-årsgrænsen. Af hensyn til fremtidens læger bør der være klarhed over hvilke muligheder systemet indeholder.
Det er i den forbindelse vigtigt, at man sikrer sig, at vejledningen reelt kommer til at hjælpe de unge læger. FADL mener derfor ikke det er tilstrækkeligt, at ordningen drøftes en gang om året i Det Nationale Råd for Lægers Videreuddannelse (nederst s. 5). Man bør i stedet sikre, at samtalerne evalueres af både de unge læger, vejlederne og de ansvarlige afdelinger, ligesom det bør gøres op, hvor mange af de unge læger der fanges af 4-årsreglen og efterfølgende nægtes adgang til en speciallægeuddannelse i Danmark. Det noteres, at dette ikke bør kunne forekomme for en eneste læge, hvis samtalerne fungerer efter hensigten.
Endelig skal det understreges, at FADL fortsat insisterer på, at 4-årsreglen afskaffes. Til trods for sætningen ”Valgene drejer sig bl.a. om geografisk og specialemæssig mobilitet, forskningsaktivitet mv. for derved at sikre, at fireårsfristen overholdes.” (nederst s. 5), betragter vi det ikke som realistisk, at reglens negative konsekvenser for patienter, læger og samfund kan afbødes af ovenstående initiativ.
På vegne af FADL,
Mikkel Fode,
Formand for Uddannelsespolitisk Udvalg